美國蘭克諾克斯先生曾寫過一本書：「選擇ㄧ生只有一個孩子」；艾倫匹克也寫過一本書叫做「獨生子的樂趣」。獨生子的問題之所以在美國引起廣泛的討論和重視，是因為他們發現：美國早期的二十三個太空人中，竟然有二十一個是獨生子。太空飛行研究工作是需要高度智慧和冒險精神，勇於承擔責任與付諸實踐的。這些「太空人」所以勇於接受挑戰，克服困難終至成功，和他們父母的教養態度與方式有關。
「少子化」或「獨生子女」是這個社會家庭人口的趨勢，無論是「一個球員兩個教練」或「六個大人」侍候一、兩個小孩，現今家中的子女大都可以擁有父母全部的愛與關懷。這樣環境下的小孩往往具有強烈的自我一是與信心，也因為這種特質，使他們做任何事情都能勇往直前，比較容易有成就；但是伴隨這項優點而來的好勝心，也常是他們痛苦的根源。少子家庭子女備受呵護、佔有欲較強、過多的壓力與期望、缺乏手足親情互動的生活經驗，以及父母因忙碌而產生的補償嬌寵等。在此提供您「真愛」孩子的教養箴言──愛他但絕不溺愛的育子良方──
1、金錢的物質享受不能堆砌親情或取代虧欠的親職，因此不要動輒拿獎賞物來賄賂孩子，滿足ㄧ時，有時反害其ㄧ世。
2、給孩子所需要的，而非他所要求的，免得慣壞了孩子。當孩子以哭或威脅等不正當的方式，要求買東西或答應事情時，千萬別馬上滿足了他的欲望，先觀察與詢問事情原委，以免被孩子的壞行為所制約。
3、獨立自主的訓練對幼兒是必要的。「給他魚吃，他只能吃一天；教他釣魚，他就ㄧ輩子有魚吃。」過分呵護，處處替幼兒越俎代庖的行為，表面上看起來是關心與照顧，事實上適足以害之。一個人的獨立或依賴，與他幼年時期的父母教養態度有關，教孩子獨立自主，有助於培養長大後解決問題的能力。
4、規與矩的掌握。夏山是英國ㄧ所主張開放教育的學校，「自由」是學校的建校願景與理想。也許有人會問：「這樣會不會流於放任？」開放並不是放任，給孩子自由開放之前，我們要先給他「規」和「矩」，這就像「放風箏」的道理ㄧ樣。把規矩和技術教給他之後，再帶他到開闊的空間，讓他自己去練就ㄧ身功夫，這樣風箏才能又高又遠。愛孩子是父母的天性，但嬌縱與溺愛卻非真愛，真愛孩子必須先讓寶貝知道規與舉的分際與掌握。
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